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S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

David Santos Martinez División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología (DCEIT) - lng. en Telemática TSU en Telemática El programa educativo, consiste en la formación de profesionales de la información mediante la metodológica de aprendizaje a distancia, el programa esta enfocado para que cualquier persona pueda cursar la carrera de manera autodidacta para poder así dirigir coordinar, gestionar y poner en marcha practicas tecnológicas que permitan la mejora continua en la Tecnología; El principal objetivo del modelo educativo para la DCEIT es mantener la ideología de los profesionistas egresados para poder diseñar, construir, gestionar y administrar las TICS, este tiene una duración de 8 semestres tal como se menciona en el mapa curricular. Los requerimientos para el sector publico y privado, son bastante amplias por lo que es posible cubrir más de un área de trabajo, el perfil del egresado motiva y ofrece en demasia la oportunidad de enfocar los estudios y esfuerzos a concluir...
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S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas

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Reflexión El aprendizaje autónomo al igual al igual que cualquier otro método de aprendizaje requiere mucha disciplina y practica para poder tener resultados satisfactorios. Sin disciplina no se podrá logar nada, estoy convencido que debo mejorar en mis técnicas de estudio, sobre todo mantener la apertura para poder compartir y aprender de los  demás. Es un hecho que no debemos cerrarnos al cambio pero sobre todo estar cocientes que la tecnología avanza a  Reflexión Sobre los resultados del TEST noto que tuve resultados muy buenos, aun más en las áreas en las que pensaba que carecía de pericia para realizar actividades denotadas en ese grupo especifico de actividades. Lingüística, para las actividades relacionadas en este grupo tuve un muy buen resultado en el TEST pasos  gigantes y que este es solo el principio de de una era de aprendizaje autónomo. Ahora lo vemos con nuestros hijos, la pandemia del COVID, orillo a muchas escuelas ...
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Estrategias cognitivas

Estrategias cognitivas
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Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje
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S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

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Reflexión Sobre los resultados del TEST noto que tuve resultados muy buenos, aun más en las áreas en las que pensaba que carecía de pericia para realizar actividades denotadas en ese grupo especifico de actividades. Lingüística, para las actividades relacionadas en este grupo tuve un muy buen resultado en el TEST pero considero que tengo muchas áreas de oportunidad para mejorar  tanto la parte escrita como la parte hablada, existen diversos métodos de expresión así como metodologías de redacción por lo que sera importante mejorar mis métodos de lectura y redacción. Lógico -Matemático Obtuve un resultado superior a lo que esperaba y eso me hace sentir bien ya que a ciencia cierta no imaginaba que pudiera tener más habilidades matemáticas, pero es importante poder explotar todas áreas de oportunidad. Musical, hablando musicalmente hay muchas cosas que me atraen de la música me encanta estudiar y trabajar con  música para ser...
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S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

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Reflexión. Basado en los principales valores de la sociedad, la UNADM ofrece un modelo educativo enfocado en difundir, generar y reforzar dichos valores, para ellos tanto los planes de estudio como el modelo educativo van encaminados a la mejora continua de la mano de la tecnología como herramienta principal. Las principales fortalezas de la UNADM tienen como objetivo la inclusión y accesibilidad de los alumnos, de tal manera que cualquier persona pueda cursar una carrera dentro de la UNADM la idea es fomentar la educación continua y accesible. La modalidad a distancia permite gestionar, coordinar y organizar de manera apropiada el tiempo a invertir entre las actividades escolares, laborales y familiares. La flexibilidad del modelo educativo permite organizar el ritmo de estudio, ademas de permitir la elección del nivel de estudios deseado por alumno. No hay limites para el aprendizaje, solo los limites que tu mismo te pongas.
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S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? Artículo 9. Los estudiantes podrán solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente una vez que cumplan con los requisitos que a continuación se señalan:  Párrafo modificado C.U. 18-05-2018  I. No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo; Fracción modificada C.U. 18-05-2018  II.Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando;  III. Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento, y   IV. Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V.  Fracción adicionada C.U. 31-10-2014.  b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? Artículo 24. El estudiante ...
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